Un projet au musée

Le projet s’est déroulé au musée Départemental de Gap il y avait Cécile Brochoire et Mme Rit et la classe monde. Il nous a fallu 6 jours pour raconter notre histoire. Nous avons utilisé les salles du musée pour faire les scènes. Chaque groupe a choisi une salle : il y avait la salle des peintures, de la montagne et des animaux. Le jour du spectacle, le 21 janvier à 11h20 il y avait Soilihi, Issiaka, Mohammad, Hadjira, Bilal, Ana-Victoria, Bodhan, Abdullah, Kristiani, Deborah, Lidia, Fiona et moi mais Joaquin, Maria, Orgito et Vincent n’étaient pas là. Les spectateurs étaient Mme la principale et M le principal adjoint, Gisèle Guldalian du musée, le photographe, et un vidéaste.

C’était bien car on a travaillé en groupe pour écrire l’histoire de Gulliverte mais je n’ai pas aimé parce que dans mon groupe ils ne voulaient pas accepter mes idées, nous n’étions pas d’accord et ils refusaient de travailler : nous avons perdu beaucoup de temps.

Ben

La classe monde au musée de Gap

Les élèves d’ UPE2A ont été au musée de Gap avec une femme qui s’appelle Cécile, ils ont écrit un dialogue et un scénario ils ont dû le mémoriser, ils ont travaillé en différents groupes.

Dans le groupe 1 il y avait Abdullah, Ben, Vincent, Joaquin et Bohdan mais Vincent et Joaquin n’ont pas pu venir . Dans le groupe 2 il y avait Fiona, Bilal, Kristijano, Deborah, Soilih, et Ana-Victoria, tout le monde a joué le spectacle. Dans groupe 3 il y avait Mohammad, Issiaka, Hadjira, et Lidia, tout le monde a joué le spectacle. Nous avons joué le spectacle le vendredi 2 janvier 2022.

Abdullah

Un joyeux spectacle des élèves de la classe monde

Le 14 janvier, c’était la première journée de projet musée avec la classe du monde: Mme Rit et Mme Brochoire qui est comédienne étaient avec nous pour nous guider toute la semaine.

Le matin on était au Musée de 9h a 11h45. Pendant cette premier belle journée on a vu des œuvres et on a pris des notes. Tous les jours de cette semaine on a fait des exercices théatraux ou bien des échauffements. Dans ces exercices il y avait des émojis pour nous aider à jouer les émotions. Le sujet de ce spectacle c’est les voyages de Gulliverte, c’était Hadjira (une fille algérienne). On a travaillé toute la semaine pour écrire des textes pour ce spectacle. C’était à nous, les élèves, de faire le travail d’écrire ces textes. Donc on était 3 groupes de 5 ou 6 personnes. Tous les après-midi on était au collège, à la salle des fêtes, pour inventer les textes avec 19 élèves au maximum. Et le jour du spectacle, il y avait des spectateurs Mme de Luri et M Martin, Mme Guldalian et le photographe du Musée. Après une longue matinée on a fait un formidable spectacle, grâce à Cécile Brochoire et Mme Rit et Mme Baille : je les remercie.

Hadjira

Un mauvais confinement

J’ai été à Gap le 15/03/2020 un jour avant le confinement.

Je suis un peu triste parce que je ne savais pas où aller.

J’ai retrouvé un jeune homme qui m’a aidé à me trouver un endroit pour dormir.

Le lendemain de mon évaluation c’était fermé parce qu’ils nous ont confinés le 16 mars. Du coup, je suis resté dans un endroit où je ne veux pas qui est le Cesai.

Après le confinement, je suis parti faire mon évaluation, ils m’ont transféré pour aller dans un foyer pour des mineurs comme moi.

KOUDOUS

Un long confinement

J’ai vécu le confinement dans ma chambre à l’hôtel.

J’étais avec mon frère, ma petite sœur et ma maman à l’hôtel.

Je me sentais contrarié car je ne pouvais pas sortir ni faire mes sports préférés (foot, course à pied, escalade…).

J’étais aussi bien satisfait, tant que mes frères et ma mère étaient avec moi : c’était l’essentiel.

Moi je me suis ennuyé, je suis resté sur mon lit sans rien faire, je lisais rarement car il y avait surtout des livres pour mes petits frères.

Je jouais avec mes frères pour faire passer le temps.

Je n’ai pas pu travailler à l’hôtel parce qu’il n’y avait pas de wi-fi.